CSIF avisa de que las 20.024 plazas de docentes de las oposiciones en varias CCAA «son insuficientes

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha advertido de que las oposiciones a maestros de Infantil, Primaria, Secundaria y otras enseñanzas que este sábado se celebran en toda España «no ayudarán a cumplir el objetivo de llegar al 8% de interinidad a final de año «por la disparidad de criterios», ya que algunas oposiciones son de estabilización y otras de reposición.

El número de plazas de las oposiciones a todos los cuerpos son 20.024 plazas, de las cuales 14.160 son del cuerpo de maestros, 5.337 son de Secundaria y el resto de otros cuerpos docentes.

El sindicato lamenta que la tasa de interinidad en el profesorado «todavía roza el 21% y hay un déficit de plantilla de 43.700 docentes con respecto a la situación anterior a los recortes de 2010».

Las oposiciones comienzan este sábado desde primera hora en numerosas comunidades autónomas, como Cataluña, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Galicia y Extremadura, entre otras. Los procesos selectivos ya se han iniciado en otras comunidades como Andalucía, Madrid y Comunidad Valenciana.

CSIF lamenta que el número de plazas que se disputarán los miles de opositores «es insuficiente» para cubrir las necesidades de plantilla del sistema educativo.

El sindicato exige la convocatoria de 35.459 plazas para reducir la temporalidad, y de otras 43.752 adiciones para paliar el déficit acumulado desde 2010, en los próximos tres años, «para reducir los altos índices de interinidad y cumplir con el límite del 8% a 31 de diciembre, como establece la Ley para la reducción de la temporalidad». «Para ello es indispensable eliminar la tasa de reposición», puntualiza.

Por otra parte, lamenta que el curso escolar «haya terminado con los mismos problemas que en años anteriores: ratios elevadas (siguen vigentes las marcadas por la LOGSE de 1990: 25 estudiantes en Infantil y Primaria, 30 en ESO y 35 en Bachillerato), ausencia de un pacto educativo, clases sin refuerzos, exceso de horario lectivo, déficit de plantillas y sin Estatuto docente».